MODEL DAN EVALUASI PEMBELAJARAN SAINS

MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DAN MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF A.   MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL Model pembelajaran kontekstual adalah pembelajaran yang mendorong guru untuk menghubungkan antara materi yang diajarkan dan pengalaman didunia nyata siswa,lalu mendorong siswa menghubungkan antara pengetahuan yang dimiliki dan penerapannya dala kehidupan sehari-hari. Pembelajaran kotekstual adalah pembelajaran yang dimulai dengan sajian atau tanya jawab lisan yang terkait dengan dunia nyata keidupan siswa, sehingga akan terasa manfaat dari materi yang kan disajikan, sehingga memunculkan motivasi belajar dan membuat pemikiran siswa menjadi kongkret dan pembelajaran menjadi lebih menyenangkan. Prinsip pembelajaran kontekstual adalah aktivitas siswa, mereka melakukan lalu memahami, tidak hanya menonton danmencatat dan mengembangkan kemampuan berfikir dan sosial siswa. Ada 5 karakteristik penting dalam proses pembelajaran pendekatan kontekstual, diantaranya 1. pembelajaran mer...

KONSEP MODEL PEMBELAJARAN DAN EVALUASI PEMBELAJARAN a.     MODEL PEMBELAJARAN Model pembelajaran adalah kerangka konseptual yang menggambarkan prosedur sistematik dalam pengorganisasian kegiatan belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran. Dengan kata lain, model pembelajaran adalah rancangan kegiatan belajar agar pelaksanaan belajar mengajar dapat berjalan dengan baik, menarik, mudah dipahami, dan sesuai dengan urutan yang logis. Istilah model pembelajaran sering dimaknai sama dengan pendekatan pembelajaran. Bahkan kadang suatu model pembelajaran diberi nama sama  dengan nama pendekatan pembelajaran. Sebenarnya model pembelajaran mempunyai makna yang lebih luas daripada makna pendekatan, strategi, metode, dan teknik. Berikut pengertian dari pendekatan, strategi, metode, teknik dan taktik pembelajaran. b.     PENDEKATAN PEMBELAJARAN Menurut Depdikbud (1990: 180) pendekatan dapat diartikan, “sebagai proses, perbuatan, atau cara untuk mend...